Геніальний спосіб розважити учнів посеред уроку: ви про це не знали! Як легко урізноманітни заняття та забути про нудьгу.

“`html

Геніальний спосіб розважити учнів посеред уроку: ви про це не знали! Як легко урізноманітни заняття та забути про нудьгу. 2

 

Життя стає набагато простішим, коли знаєш маленькі хитрощі, що допомагають у побуті. Редакція «UA Факти» знайшла для вас перевірений метод, як легко і невимушено підтримати бадьорий настрій та активність учасників будь-якої групи, чи то тренінг, урок, чи просто зустріч.

Ігри для мобілізації активності — це справжній порятунок, коли потрібно розворушити команду після перерви, подолати спад уваги або просто коли погода за вікном не сприяє продуктивній роботі. Вони допомагають заповнити паузи та зарядити всіх позитивною енергією.

«Анаграма»

Це слово або фраза, утворені перестановкою літер іншого слова чи фрази (наприклад, «анаграма» – «намамарга»). Щоб група розгадувала із задоволенням, підберіть 5-7 анаграм різної складності. Важливо, щоб це завдання не перетворилося на змагання. Найкраще використовувати терміни, які вже були озвучені під час заняття – так вправа стане не лише цікавою, а й корисною. Час проведення – 5-10 хвилин.

«Шаради»

Ця коротка розминка чудово допомагає скерувати увагу, відволіктися та змінити діяльність, якщо основне заняття затягнулося. Можна складати власні шаради, адже необов’язково їх римувати. Також чимало цікавих знайдете в Інтернеті. До цієї ж категорії належать ребуси та загадки, які мають прямий чи непрямий стосунок до теми заняття. Час проведення – 3-7 хвилин.

Приклад шаради:

Коли, дружочок, ти візьмеш
Двох музичних нот названья,
То відразу ціле знайдеш –
Ним можна міряти відстанья.*
(Відповідь: Міля)

«Запитання-жарти»

Ця гра-розминка нагадує шаради, адже подібні головоломки люблять з дитинства. Ось кілька прикладів:

  • Чи може страус назвати себе птахом?
  • Назвіть ім’я першої жінки у світі, що освоїла літальний апарат?
  • Якщо п’ять кішок ловлять п’ять мишей за п’ять хвилин, то скільки часу потрібно одній кішці, щоб спіймати одну мишку?
  • Що таке 86, smopuim?
  • Завдання Мойсея. Скільки тварин кожного виду Мойсей посадив у ковчег?

Таких запитань легко знайти безліч. Час проведення – 5-7 хвилин.

«Задачі на кмітливість»

Це можуть бути як жартівливі задачі для активізації подальшого навчання, так і логічні. Ось кілька прикладів:

  • Неподалік від берега стоїть корабель зі спущеною до води мотузковою драбиною вздовж борту. У драбини 10 сходинок. Відстань між сходинками 30 см. Найнижча сходинка торкається поверхні води. Океан сьогодні дуже спокійний, але починається приплив, що піднімає воду щогодини на 15 см. Через скільки часу буде покрита водою третя сходинка мотузкової драбини?
  • Двоє прогулювалися, зупинилися біля одного предмета і затялися. Один сказав: «Це червона». Другий заперечив: «Ні, це чорна». «Чому ж вона біла?» – запитав перший. «А тому, що зелена». Що це?

Час проведення – 5-10 хвилин.

«Підпорядкування інструкціям»

Це вправа чудово підходить для проведення після перерви, і її найкраще виконувати всією групою одночасно. Якщо хтось справляється швидше, попросіть його помовчати. Кожному видається індивідуальний листок з текстом:

«Чи вмієте ви чітко дотримуватися інструкції? Для того, щоб пройти цей тест, у вас є три хвилини. Виконуйте завдання з максимальною швидкістю.

  1. До того, як що-небудь зробити, уважно все прочитайте.
  2. Напишіть ваше ім’я у правому верхньому кутку листа.
  3. Обведіть ваше ім’я.
  4. У лівому верхньому кутку намалюйте п’ять маленьких квадратів.
  5. У кожному квадраті поставте хрестик.
  6. Напишіть своє прізвище у верхній частині листа.
  7. Під вашим ім’ям у правому верхньому кутку напишіть номер свого телефону. Якщо у вас його немає, напишіть номер 100.
  8. Шепотом назвіть номер, який ви написали.
  9. Обведіть цей номер.
  10. Поставте хрестик у лівому нижньому кутку листа.
  11. Обведіть цей знак трикутником.
  12. Своїм звичайним голосом порахуйте вголос у зворотному порядку від 10 до 1.
  13. Укладіть у прямокутник слово «кут» у реченні № 4.
  14. У верхній частині листа зробіть вістрям олівця або ручки три маленькі дірочки.
  15. Голосно крикніть: «Я майже закінчив (закінчила)!»

Тепер, коли ви все уважно прочитали, виконайте тільки завдання 1 і 2».

Після виконання важливо зробити висновки: чи вміємо ми користуватися інструкціями. Часто виявляється, що багато хто неуважний, але замість категоричних зауважень краще м’яко похвалити всіх і закликати бути більш зосередженими. Час проведення – 5-7 хвилин.

«З миру по нитці»

Один учасник загадує рядок з відомої пісні або вірша, що складається з 6-7 слів. Завдання інших гравців – за допомогою навідних запитань (їх має бути 10) відгадати рядок. Той, хто загадав, відповідає на кожне запитання одним реченням, обов’язково включаючи в нього слова з загаданого рядка (слова не можна змінювати за відмінками, числами, часами тощо). Вводити слова в відповіді можна в будь-якому порядку. Час проведення – 7-10 хвилин.

«Кенгуру»

Ця весела розминка чудово знімає напругу. Ведучий пропонує одному учаснику (бажано артистичному) вийти за двері, де дає інструкцію: учасник має перед групою зображати кенгуру доти, доки хтось не вгадає. Групі ж ведучий повідомляє, що перед ними показуватимуть кенгуру, а їм потрібно протягом п’яти хвилин робити вигляд, що вони не розуміють, називаючи будь-яких тварин, крім кенгуру. Час проведення – 7-10 хвилин.

«А ну-ка всім разом!»

Також обирається ведучий, який виходить за двері. Інші учасники вибирають кілька рядків з відомої пісні (вірша) і розподіляють слова. Кожному дістається по одному слову, зручніше це робити по колу. Ведучий заходить у кімнату. За командою ведучого всі хором промовляють свої слова, а ведучий має вгадати, що це за пісня (вірш). Якщо не вдається одразу, всі повторюють ще раз. На практиці виявилося, що таку розминку краще проводити в невеликих групах. Час проведення – 5-10 хвилин.

Існують також рухливі ігри для тих самих цілей, але, на мою думку, краще обирати нейтральні, особливо якщо група незнайома і часу на подібні розминки обмаль. Також радять будь-якому викладачеві (ведучому, тренеру) мати набір різних історій (краще про знаменитостей), пов’язаних з предметом або з мотивацією діяльності, які можна вплести в хід заняття в потрібний момент, якщо виникне така потреба.

Відповіді:

  • ** 1. Ні, страуси не говорять. 2. Баба-Яга. 3. 5 хвилин. 4. Windows, 98. 5. На ковчезі був Ной, а не Мойсей.

  • *** 1. Вода не дійде до третьої сходинки, бо разом з водою підніметься і корабель зі драбиною. 2. Смородина.


Корисна фішка від «UA Факти»: Завжди майте під рукою картки зі словами, що входять до ключових понять вашої теми. Це допоможе швидко створити анаграми чи завдання для гри «З миру по нитці». Нехай ваше життя буде легким та приємним!

Інформує «UA Факти».

“`

No votes yet.
Please wait...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *