Цю інформацію оприлюднено на офіційному сайті МОН, як передає Укрінформ.
Зазначається, що коригування документів викликане змінами в законодавстві, яке стосується захисту прав дітей. Зокрема, принципи визначення булінгу приведені у відповідність до закону «Про охорону дитинства» та загальнодержавної системи реагування на прояви насильства і жорстокого поводження з дітьми.
“Нововведення сприятимуть своєчасному виявленню випадків насильства, прискореному реагуванню на них та забезпеченню потерпілим дітям належної підтримки. Оновлені порядки також покликані сформувати в освітніх установах уніфікований та зрозумілий підхід до профілактики насильства та реагування на подібні інциденти згідно з чинними нормами законодавства”, – йдеться в повідомленні.
Зокрема, впроваджено єдину комісію для розгляду інцидентів насильства та булінгу. Відтепер замість двох окремих процедур реагування в освітніх закладах функціонуватиме уніфікований підхід: одна комісія займатиметься розглядом усіх випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми, включаючи повідомлення про булінг.
Крім того, встановлено перелік ознак, які можуть вказувати на наявність насильства. До них належать економічний тиск (зокрема, позбавлення майна або обмеження доступу до освітніх послуг), психологічне насильство (образливі висловлювання, погрози, приниження, переслідування, залякування), небажана поведінка сексуального характеру (вербальна, невербальна чи фізична), що проявляється у вигляді жестів, жартів, образливих прізвиськ, розповсюдження матеріалів інтимного характеру, а також будь-які небажані фізичні дії: від штовхання до нанесення ударів.
Встановлено чіткі часові рамки для реагування на повідомлення про насильство. Керівник освітньої установи повинен розглянути звернення протягом двадцятьох чотирьох годин з моменту його реєстрації. У разі виявлення ознак насильства, він зобов’язаний негайно, але не пізніше ніж протягом трьох годин, поінформувати Національну поліцію та службу у справах дітей.
Факт булінгу встановлюється виключно судом, а не комісією. Натомість комісія оцінює обставини ситуації, визначає потреби дитини, організовує необхідний супровід та приймає рішення, керуючись принципом найкращих інтересів дитини.
Розширено коло суб’єктів, на яких поширюється дія порядку. Якщо раніше документ стосувався лише учасників навчального процесу, то тепер він охоплює ширше поняття — учасників колективу, до яких відносяться здобувачі освіти, співробітники освітньої установи та інші особи, залучені до освітнього процесу.
Введено обов’язковий контроль за виконанням рішень комісії. Якщо встановлені заходи не приносять очікуваних результатів, комісія повинна переглянути їх та, за необхідності, внести корективи.
Посилено права дитини під час розгляду випадків насильства. Оновлений порядок гарантує дитині право бути вислуханою відповідно до її віку та рівня розвитку. Позиція дитини обов’язково фіксується під час розгляду, а вислуховування відбувається за участю батьків або їхніх представників та практичного психолога чи соціального педагога (або без батьків – за їхньою письмовою згодою).
Уточнено критерій систематичності насильства. Насильство вважається систематичним, якщо воно вчиняється два або більше разів протягом 12 місяців від дня реєстрації повідомлення про перший випадок або з дня його вчинення, навіть якщо про перший випадок офіційно не повідомляли.
Кожна освітня установа повинна сформувати власну систему запобігання насильству. Навчальні заклади мусять затвердити внутрішнє положення про запобігання та протидію насильству, визначити відповідальну особу за прийом та реєстрацію повідомлень, забезпечити різні канали для звернень та вести облік усіх повідомлень. Найближчим часом МОН надасть методичні рекомендації для полегшення впровадження цих змін на практиці.
Звернутися щодо насильства стане легше. Освітні установи повинні забезпечити різноманітні способи подання повідомлень, включаючи електронну пошту, телефонні лінії або спеціальні скриньки для письмових звернень. Крім того, повідомлення про потенційні випадки насильства можуть бути подані анонімно.
Ознайомитися з повним текстом наказу можна за наведеним посиланням.
Документ розроблено відповідно до концепції розвитку психологічної служби, що впроваджується за ініціативи МОН та за експертної підтримки Координаційного центру з психічного здоров’я Кабінету міністрів України в рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» – ініціативи першої леді Олени Зеленської. Технічну допомогу в реалізації концепції розвитку психологічної служби надає ЮНЕСКО.
Як зазначав Укрінформ, Служба освітнього омбудсмана за перше півріччя 2026 року отримала 168 звернень стосовно насильства та дискримінації в освітніх установах.
Фото: freepik
Источник: www.vesti-ua.net