Як навчити дитину лічити: прості правила для батьків
Життя стає набагато простішим, коли знаєш маленькі хитрощі, що допомагають у побуті. Редакція «UA Факти» знайшла для вас перевірений метод, який допоможе вашій дитині легко засвоїти основи лічби та математики, що стане чудовою підготовкою до школи.
Психологи та педагоги стверджують, що мозок дитини готовий до засвоєння рахунку вже у дворічному віці. Тоді малюк здатний до порядкового рахунку від одного до десяти. До трьох-чотирьох років дитина починає рахувати усвідомлено, а робити це подумки – лише з чотирьох-п’яти років. Чим раніше ви допоможете своєму чаду усвідомити силу цифр – тим простіше йому буде в школі.
А тепер перейдемо до правил, яких слід дотримуватися під час занять.
1. Системність – запорука успіху
Якщо ви поставили собі за мету навчити дитину рахувати, то включіть заняття з математики до щоденного списку справ. Зрозуміло, що нагадування про цифри раз на місяць не дасть жодного ефекту. У цьому випадку важлива система – заняття мають проводитися регулярно. При цьому не потрібно втомлювати малюка багато-годинними уроками, цілком достатньо буде приділити математиці 20-30 хвилин на день (якщо дитина втомилася, потрібно зробити перерву).
2. Спокій і тільки спокій
Якщо ви не готові попрощатися з емоціями, то краще відмовтеся від ідеї самостійного навчання лічби. Адже у цій справі головним помічником будуть терпіння та спокій викладача. Якщо ви пояснили 10 разів одне й те саме, але ваш маленький учень так нічого й не зрозумів – не впадайте у відчай і не вказуйте йому на невдачу. Відволічіть його увагу та займіться чимось іншим – пограйте в хованки або прогуляйтеся. Як тільки і ви, і малюк заспокоїтеся – приступайте з новими силами до вивчення потрібного розділу.
3. Інтерес примножить прогрес
Заняття з математики мають стати для дитини святом. Це ж не монотонні пари в інституті чи нучні уроки в школі. Тут все має бути в ігровій формі – яскраво, весело, динамічно. Придумуйте різні схеми занять, пробуйте незвичайні методи, щоб зацікавити малюка. Не сидіть весь час за столом – це втомлюватиме дитину, вона втратить увагу до предмета. Вивчайте рахунок у рухливих іграх, просіть малюка написати цифри на дошці, вивчайте віршики про математику тощо.
4. Повторення для закріплення
Кожне заняття намагайтеся приділити хоча б п’ять хвилин на повторення вже пройденого матеріалу. При цьому стежте, щоб дитина не бездумно зубрила предмет, а розуміла його. Корисно повертатися до вивченої теми в контексті складніших завдань.
5. З чого складається урок
Наповнення уроку залежить від віку та рівня розвитку дитини. Врахуйте, що ваш юний учень має розуміти різницю між числом і цифрою. Коли ми говоримо про цифру, то маємо на увазі символи, що позначають кількість – 5, 7, 9. Якщо ж ми вживаємо слово «число», то маємо на увазі кількість об’єктів.
Почніть вчити з дитиною спочатку рахунок до п’яти. Це можна робити як в обстановці уроку, так і між іншим. Рахуйте автобуси, що проїжджають, дерева, іграшки. Попросіть малюка допомогти накрити вам на стіл – нехай порахує, скільки потрібно тарілок. Покажіть йому користь рахунку – адже тепер він зможе без зусиль розділити цукерку, щоб пригостити маму і тата.
На уроках займайтеся за картками. На них має бути зображено різну кількість тварин, фруктів, іграшок тощо. Нехай дитина перераховує їх – таким чином, вона усвідомить, що таке рахунок. Як тільки цей етап пройдено, переходьте до вивчення цифр. Учень має зрозуміти, що цифри позначають кількість певних предметів. Кілька об’єктів завжди позначаються однією цифрою.
Щоб малюкові було цікаво вивчати цифри, придбайте магнітний набір цифр – нехай ліпить магніти на холодильник або спеціальну дошку. Не шкодуйте і на звичайні картки, де на одному боці намальовані предмети, а на іншому їх число позначене цифрою. Купіть спеціальний посібник для раннього вивчення математики – займайтеся за ним, у подібних виданнях чимало цікавих завдань.
Як тільки ваша дитина освоїла цифри від одного до десяти – вводьте поняття «нуль». Поясніть, що воно позначає те, чого немає. Нехай учень спробує порахувати те, чого немає: «У нас було три яблука, ми їх з’їли, скільки залишилося? Нічого – це означає «нуль».
Слідкуйте, щоб ваша дитина не просто зубрила цифри, а розуміла предмет. Спробуйте навчити її рахувати не тільки до п’яти-десяти, а й у зворотному порядку. Дайте завдання знайти відсутню цифру між двома. Попросіть дитину відповісти, яка цифра стоїть після семи, а яка до чотирьох тощо.
Якщо ваш учень засвоїв рахунок до десяти і цифри, то можна починати вивчати додавання та віднімання. Зверніть увагу малюка на те, що слова «забрати», «відібрати», «втратити» позначають зменшення того, що вже є, тобто віднімання. Поясніть, що слова «додати», «принести» говорять про збільшення, тобто додавання. Важливо, щоб дитина розуміла, у яких випадках предметів стає менше, а в яких більше. Наприклад, у того, хто дарує м’ячики, їх стає менше. А у того, хто взяв подарунок, м’ячиків стало більше.
Дитині буде набагато простіше зрозуміти додавання та віднімання, якщо ви візуалізуватимете цей процес. Візьміть олівці та покажіть на них, що означає «відняти», а що «додати». Нехай спочатку дитина освоїть обчислення в межах десяти. Після перемоги над цим етапом додавайте до десяти по одній цифрі, акцентуйте увагу дитини на цю цифру в побуті. Важливо промовляти обчислення вголос – потрібно показати дитині, як вони виглядають, як звучать і що означають.
Намагайтеся самі підходити до процесу навчання із задоволенням, ваша дитина обов’язково це помітить і буде опановувати країну цифр з радістю та ентузіазмом.
Корисна фішка від «UA Факти»: Використовуйте прості побутові предмети для навчання. Рахуйте фрукти на тарілці, сходинки на сходах, іграшки в коробці. Чим більше прикладів з реального життя, тим швидше дитина зрозуміє, що математика – це не абстракція, а частина нашого повсякдення. Нехай ваше життя буде легким та приємним!
Інформує «UA Факти».